为充分发挥班级文化的育人功能，打造特色鲜明的班级文化，提升班主任的专业素养，促进学生全面健康成长。兰州志成中学举行了“一班一世界，一室一风景”美丽教室评选活动。
在此次活动中，很多班级发挥集体的智慧和力量，班主任、学生各尽其能，对本班的文化阵地——教室，进行精心地设计，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”，充分展示学生的审美情趣和艺术才华，给学生提供参与班级建设的机会，培养学生的责任心、公德心，提高班级认同感、向心力和归属感。
美丽在于“洁净美观”
心理学研究证明：自然环境对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给大家增添学习和生活的乐趣，消除学习后的疲劳。所以，每日同学们对班级卫生的认真清扫就是缔造美丽教室的第一步。干净的地面、墙面，光亮的白板、窗台，整齐的书桌、书柜，生机勃勃的绿植都让人内心安静舒适。优美的学习环境会让大家更热爱班级，促进大家奋发向上。
美丽在于“向上的班级文化”
班级文化是班级的一种风尚、是班级的共同价值追求，通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活中，潜移默化地影响着班级学生的行为。有的班级学习氛围浓厚，你追我赶、互帮互助；有的班级营造书香文化，人人知书达理；有的班级张扬个性，学生自信且有才；有的班级团结上进，集体活动力争第一……没有规矩，不成方圆。班级文化建设不仅仅是漂亮的教室环境，最重要的还应当是以班级文化教育人、感化人，形成积极向上的班风。
美丽在于“友爱文明的人际交往”
志成的校园中、教室里，同学和老师们都不讲脏话，谈吐文明。行为规范，举止高雅。人人之间友善友爱。同学之间出现矛盾用语言沟通，同学有了困难全班鼎力相助……
著名教育学家苏霍姆林斯基说过：“用环境，用学生自己创造的周围环境，用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，是教育过程中一个微妙的领域。”缔造美丽教室就是这样一个微妙的领域。
本学期获得“美丽教室”称号的班级是：
初一4班、初二1班、初二3班
最佳讲解员：
七年级2班 袁依玲、八年级2班 张瀚宸
校领导为获奖同学颁发奖状，为获奖班级颁发奖牌、奖状及班级活动经费。
缔造美丽教室是我们追寻的方向，是“虽不能至，心向往之”的前方。美丽教室并不是一个苛刻的衡量当下的标准，而是一个使命，一个愿景。我们希望志成的每个班级都有自己的品牌文化，每个孩子都有属于自己的光芒；我们希望志成可以一班一世界，一室一风景。每一间教室就是一幅唯美的画卷，每一个班级就是一个温馨舒适的大家园。维护美丽教室，美丽校园从你我做起，从点滴做起，我们共同守护，共同爱惜，共同建设美丽的校园。以文化人，日新其德。在这些有丰富生命力的教室里，希望每个浸润其中的志成学子，都在幸福快乐地成长！
